En esta clase, hemos estado hablando de las TIC en la LOE y la LOMCE:
Tecnología
de la información y la comunicación, la ley orgánica de educación
y la ley orgánica para la mejora de la calidad educativa.
-Mejorar
la capacitación de los docentes.
-Desarrollar
las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento
-Garantizar
el acceso de todos a las tecnologías de la información y la
comunicación.
¿Qué son las TICs?
LOE-LOMCE
La Loe: ya no
esta en vigor, La
equidad que garantiza la igualdad de oportunidades. La inclusión educativa y la no discriminación. actúe como elementos compensador
de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales,
con especial atención a las que deriven de discapacidad.
Lomce:
si esta en vigor.
La
equidad que garantiza la igualdad de oportunidades. La inclusión educativa y la no discriminación y la accesibilidad universal, actúe como elementos compensador de las desigualdades personales,
culturales, económicas y sociales, con especial atención a las que deriven de discapacidad.
La nueva
ley no cumple con las expectativas que habían dicho.
No todos
tenemos acceso a lo mismo, depende de una calificación tienes derecho
a mas o a menos, como el derecho a la beca, cuanta más nota tengas, más acceso puedes tener a la beca. No todos tienen las
mismas posibilidades. Hay que intentar que haya mas productividad en
los centros de trabajo.
En la
loe se trabajo mucho y luego se hizo todos los cambios sobre
esta ley, estos cambios no son significativos.
Hay que iniciarse
en la utilización para el aprendizaje de las tecnologías de la
comunicación desarrollando un espíritu critico ante los mensajes
que reciben y elaboran.
Adquirir
una preparación básica en el campo de las tecnologías especialmente
de las información y a comunicación
TIC y LOE:
formación permanente: los centros dispondrán de la infraestructura informática necesaria para garantizar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos.
Las
administraciones educativas promoverán las utilización de las tic y
la comunicación en lenguas extranjeras de todo el profesorado.
LOMCE:
cuestión de información:
-utilización
de Internet e los niños de 10 a 15 años en España en 2010 a
crecido un 87.3%
-mayor
en casa 72,3 que en el centro educativo 52,9
- la utilización de Internet con fines formativos es inferior en España en relación a la UE
Los niños suelen usar mas las tecnologías desde casa que en el colegio.
Los
niños desde que empiezan a utilizar las consolas, por ejemplo, ya desde ese momento están aprendiendo a usar todo tipo de tecnología.
TIC y
LOMCE:
- propiciar las condiciones que permitan el oportuno cambio metodológico
- el alumno debe ser un elemento activo en el proceso de aprendizaje
- los alumnos actuales han cambiado radicalmente en relación con los de hace una generación
- la globalización y el impacto de las nuevas tecnologías hacen que sea distinta su manera de aprender, de comunicarse, de concentrar su atención o de abordar una tarea.
Exposición
de motivos:
Tres
ámbitos sobre los que la Lomce hace hincapié:
-
las tic
-
el fomento del plurilinguismo
- la
modernización de la formación profesional
TIC y LOMCE:
- el
aprendizaje personalizado y su universalización
- la satisfacción de los aprendizajes en competencias no cognitivas
- la adquisición de actitudes y el aprender haciendo
Se debe fomentar
el trabajo en equipo en los niños, así mejoran todos a la vez y
aprenden más que si trabajan individualmente porque los niños
aprenden de los demás niños de su grupo y se ayudan unos a otros.
- Es necesario conectar con los hábitos y experiencias de las nuevas generaciones(si no conectamos no podríamos tener éxito en la enseñanza por ejemplo: un niño aprendería mejor los ríos de España navegando por google earth que si un profesor le pinta un mapa en la pizarra y se lo explica oralmente)
- Esto exige una revisión en profundidad de la noción del aula y de espacio educativo.
- Es necesaria una lectura amplia de la función educativa de las tic
- La incorporación de las tic al sistema educativo permitirá: Personalizar la educación y adaptarlas a las necesidades y al ritmo de cada alumno.
- personalizar la educación
- adaptarlas a las necesidades y al ritmo de cada alumno
- refuerzo y apoyo (bajo rendimiento)
- permitirá expandir los conocimientos transmitidos en el aula
- Necesitamos propiciar las condiciones que permitan el oportuno cambio metodológico
- El alumno como un elemento activo en el proceso de enseñanza- aprendizaje
- La globalizacion y el impacto de las tic hacen que sea distinta su manera de aprender de concentrarse, comunicarse.
- Las tic serán fundamentales para producir el cambio metodológico que lleve a conseguir e objetivo de mejora de la calidad educativa.
- El uso responsable y ordenado de las tic por parte de los alumnos debe estar presente en todo el sistema educativo.
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